信任和默契（1 / 3）

美晓清有点。

美晓清接过水，指尖擦过喜叙的手背。

美晓清你跳得真好。

喜叙轻轻耸肩，目光转向远处。

喜叙以前练过。

这个简短的回答勾起了美晓清的好奇心。

美晓清什么时候？为什么练这个？

喜叙沉默了片刻，就在美晓清以为他不会回答时，他轻声说。

喜叙小学的时候，我妈妈说跳绳能长高。

他的耳朵微微泛红，似乎对这个理由感到不好意思。

美晓清想起来了，小时候的喜叙确实比自己矮一点。

美晓清忍不住笑起来。

美晓清看来很有效果嘛。

她比划了一下两人之间的身高，喜叙确实比她高出一个头还多。

喜叙的嘴角扬起一个微不可见的弧度，目光柔和地看着她笑弯的眼睛。

休息结束后，体育老师宣布进行第二项活动：信任背摔。

这项活动需要一个人向后倒下，由搭档在后面接住。

“这个活动需要极大的信任和默契，”体育老师严肃地强调，“一定要注意安全。”

同学们两两分组练习，操场上顿时充满了惊叫声和笑声。

美晓清看着前面几组同学的尝试，有的成功接住，有的则双双跌倒在垫子上，场面十分欢乐。

美晓清我们试试吗？

美晓清转头问喜叙，眼中闪烁着光芒。

喜叙皱眉。

喜叙这个活动对核心力量要求很高，你…

美晓清我可以的。

美晓清坚持道。

美晓清而且我相信你一定能接住我。

喜叙看着她坚定的眼神，最终轻轻点头。

喜叙那你先做接的一方，我示范给你看。

喜叙站上矮台，背对美晓清。

美晓清站在他身后，张开双臂做好准备。

喜叙我倒了